高考作文讲评课教案

课程目标：

1. 帮助学生分析高考作文评分标准,进步作文得分能力。
2. 通过实例讲解,让学生掌握作文审题、立意、选材、构思和表达技巧。
3. 培养学生的创新思考和批判性思考,提升作文的深度和广度。

教学对象： 高三学生

教学时刻： 2课时

教学准备：

1. 高考作文评分标准
2. 近年高考作文杰出范文
3. 学生作文样本
4. 多媒体教学设备

教学经过：

第一课时

导入新课（10分钟）

1. 回顾高考作文的重要性,强调作文在高考中的比重。
2. 提出本节课的进修目标：掌握高考作文评分标准，进步作文得分能力。

讲解高考作文评分标准（20分钟）

1. 分析评分标准中的各个要素,如立意、内容、结构、语言等。
2. 结合实例,讲解每个要素的具体要求和评分标准。

杰出范文分析（20分钟）

1. 展示近年高考作文杰出范文,引导学生分析范文的优势。
2. 讨论范文中的立意、选材、构思和表达技巧。

学生作文互评（20分钟）

1. 学生分组,每组挑选一篇作文进行互评。
2. 引导学生从评分标准的角度,对作文进行评价。

第二课时

复习上节课内容（10分钟）

1. 回顾高考作文评分标准及杰出范文分析。
2. 强调作文立意、选材、构思和表达技巧的重要性。

创新思考训练（20分钟）

1. 引导学生思索怎样将创新思考融入作文中。
2. 提供一些创新思考的训练技巧,如逆向思考、发散思考等。

批判性思考训练（20分钟）

1. 引导学生思索怎样运用批判性思考提升作文深度。
2. 提供一些批判性思考的训练技巧,如质疑、比较、分析等。

课堂拓展资料（10分钟）

1. 拓展资料本节课的进修内容,强调作文训练的重要性。
2. 鼓励学生在课下多加练习,进步作文水平。

教学反思： 本节课通过讲解高考作文评分标准、分析杰出范文、学生互评等方式，帮助学生掌握作文技巧，进步作文得分能力，在今后的教学中，要注重培养学生的创新思考和批判性思考，使他们在高考作文中脱颖而出。